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淺談初中英語教學中的情感教育

論文作者:留學生論文論文屬性:職稱論文 Scholarship Papers登出時間:2010-05-09編輯:steelbeezxp點擊率:1334

論文字數:5162論文編號:org201005091413432070語種:中文論文 Chinese地區:中國價格:$ 22

關鍵詞:情感教育英語教學

淺談初中英語教學中的情感教育
邵陽學院外語系04級英語教育專業   羅春華   110號
【摘要】推進素質教育的今天,情感教育已受到越來越多的關注。初中英語運用情感教育,在教育中實施情感課堂教學,激發學生情感興趣,幫助學生樹立自信心、自尊心,營造輕松、愉快的教學氣氛,優化課堂教學教法。它促進了師生情感交流,形成和諧友愛的關系,增促了學生學習英語的積極性,提高學習效率,對學生的個性健康發展有重要的作用。
【關鍵詞】情感教育;英語教學Essay代寫

Abstract: with the development of putting quatited education into practice, emotional education has aroused more and more people’s concern. Applying emotional factors in teaching in middle school is carrying out emotional factors in class during whole teaching, cultivating student’s enthusiasm for study enabling them to set up self-confidence and self-esteem and froming a relaning and happy atmosphere of teaching to improve teaching ways and methods. Using emotional teaching in middle school class can raise the emotional enchanges between teachers and students to build a harmonious and fraternal affection, strengthen students’ positive attitude to enhance the effectiveness of teaching, which play a significant role in developing students’ healthy personality.
Key words: emotional education, English teaching

一、引言
二、情感與情感教育的內涵
三、情感英語教學策略
1、情感性地處理課堂教學內容
2、樹立正確的教育觀,以情感感化學生
(1)幫助學生樹立自信心和自尊心。
(2)教師應充滿愛心Essay代寫
四、優化課堂教學方法,激發學生情感興趣
1、直觀教學手段
2、使用多元化教學手段
3、利用多媒體輔助教學
五、情感英語教學的作用
1、情感教育對學生個性健康發展有重要作用
2、情感教育是建立良好師生關系的潤滑劑
3、情感教育有利于積極的先決情感的培養
4、增強學生學習積極性,提高學習效率

【參考文獻】
[1]朱志鳴.《相約成功》——為生心理引導策略[M]. 上海辭書出版社
[2]《教育實踐與研究》Essay代寫[M].2006.09-A, P37
[3]路艷.《遼寧教育行政學院學報》、《英語教學中的情感教育》.2006年6月第23卷第6期
[4]李越、霍涌泉主編.《心理學教程》[M].高等教育出版社
[5]文衛平、朱玉明.《外語學習情感障礙研究》[M].西北大學出版社,1998年1月第一版

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