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文獻綜述范文:種族和貧窮對教育機會的影響

論文作者:www.8040747.live論文屬性:文獻綜述 Literature Review登出時間:2017-12-04編輯:cinq點擊率:3677

論文字數:2000論文編號:org201712041429356673語種:英語論文 English地區:英國價格:免費論文

關鍵詞:Literature Review文獻綜述教育

摘要:本文是留學生論文文獻綜述范文,主要內容是針對種族和貧窮對教育機會的影響這一問題進行大量研究文獻的整理,并且提出作者的觀點。

已經有大量的研究進行了種族和貧窮可以影響學生的教育機會。通過研究和研究教育環境中種族和貧困的變量,我希望能夠進一步促進種族和貧困如何影響當今社會學生的教育機會的知識基礎。這一文獻回顧將有助于促進教育地理學領域的知識,以進一步加強目前正在進行的關于種族和貧困的研究和研究,以及這兩個變量對教育機會的影響。巴特勒指出,有一種強烈的連接之間的種族和教育機會的不平等主要是指出,黑人、白人、杰克遜等人之間,特別是黑人和白人之間存在的種族和教育機會之間的聯系。杰克遜等人在他們的文章中指出,在大學一年級,黑人學生的學生貸款額比白人學生的貸款違約風險高。這兩篇文章都注意到社會經濟地位是黑人學生和白人學生之間存在不平等的主要原因。我傾向于同意一個學生的社會經濟地位會影響他們的教育機會。我從經驗和觀察中知道,大多數黑人學生來自社會地位比大多數白人學生低的家庭。可悲的是,我們的社會如此重視種族和收入來決定一個人的價值,事實上,這兩者都不應該影響學生們的生活。
 
literature review 文獻綜述

Introduction 簡介
There have been abundant studies conducted on how race and poverty can affect the educational opportunities of students (Cashin, 2014; Brisport, 2013; Hallinan, 2010; Milner, 2013; Moses, 2011). By researching and studying the variables of race and poverty within an educational setting I hope to be able to further contribute to the knowledge base of how race and poverty can affect educational opportunities of students in our society today. This literature review will help contribute knowledge to the field of educational geography to further enhance the research and studies currently being done on race and poverty and the effect that both of these variables have on educational opportunities. Butler and Hamnett, (2007) stated that there is a strong connection between race and educational opportunity with a major inequality being noted between blacks and whites and Jackson et al., (2013) would agree that the connection between race and educational opportunity exists especially between blacks and whites. Jackson et al., (2013) noted in their article that at the college level black students have larger student loan amounts and have a higher risk of loan default than white students. Both articles note socioeconomic status as the main reason for the existence of the inequality between black students and white students. I would tend to agree that the socioeconomic standing of a student will affect their educational opportunities. I know from experience and observation that most black students do come from families that have a lower social standing than most white students. It is sad that our society puts so much emphasis on race and income to determine the worth of a person when in reality neither should have a bearing on what a students is able to do with their life.

Holloway et al., (2010) states that there are two techniques that can be used to examine educational geography. The two techniques are “inward-looking” and “outward-looking” geographies. The inward-looking technique is used to examine the spatial variation in education or where the educational space is located. The other technique is the outward-looking which uses spatial variations to study more than just the location of the educational space but it also looks at social, economic and political variables as well. It was also stated by Holloway et al., (2010) that our spatial lens needs to be broadened when we decide what an educational space is. It is important that when geographers look at and study educational spaces that the focus needs to be broadened to include any place where learning can take place and also to include social variables such as economic and political into their studies. An educational space can be located in other places outside of a formal educational institution or school. Students can learn outside of a class room as well and this learning needs to be incorporated into the study of educational geography just as much as the learning that takes place inside 論文英語論文網提供整理,提供論文代寫英語論文代寫代寫論文代寫英語論文代寫留學生論文代寫英文論文留學生論文代寫相關核心關鍵詞搜索。

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